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高一英語短文改錯有方法?教你這樣來拿滿分

樂中學2020-08-09 10:24:11

一、短文改錯的復習重點


1.考生必須熟悉設錯方式:多詞、少詞、錯詞。


⑴ 多詞現象大多出現在冠詞、介詞、助動詞、連詞、語義重復及行文邏輯等方面。

⑵ 少詞現象主要出現在冠詞、介詞、副詞、助動詞、不定式符號to、連詞等。

⑶ 錯詞現象主要在冠詞、介詞、名詞單復數、動詞時態、非謂語動詞、主謂一致、代詞、連詞、詞形。

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2.考生平時應加強基本功訓練,用一個“錯題集”本把自己或同學在書面表達中出現的錯誤歸納一下,以便考前復習。

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短文改錯與書面表達一樣,最能反映一個人的語言功底。考生在該題上失分最厲害,因為此題而影響英語總成績的占大多數。


二、對全文的宏觀把握


學生應把改錯內容當作一篇小短文來理解,這樣能對短文有個宏觀把握,對上下文有全面的了解。


在理解篇章的基礎上逐句審讀,分析判斷,上下兼顧,把明顯的、拿的準的題先做完,這樣可以縮小包圍圈,也有助于對全文的進一步理解。


三、從語法角度審查


1.查看時態是否一致。


My favorite sport is football. I was a member of our football team. 全文都是用的一般現在時,此句中的was顯然與上下文語境不符,應改為am。

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2.查看主謂是否一致。


Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. cost應改為costs,因其主語是it(為形式主語),且上下文均為一般現在時。

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3.查指代是否一致。


The Smiths did his best to make me feel at home.句中的主語the Smiths表的是Smith一家人,因此指示代詞his應改為their。

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4.查平行結構是否平行一致。


由and, or, but, either...or..., neither...nor..., not only...but also..., as well as等并列連詞和詞組連接的結構可稱為平行結構。

It was very kind of them to meet me at the railway station and drove me to their home. 句中的drove顯然與and前面的to meet不平行,應改為drive。

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5.查名詞的單復數與修飾詞語或上下文是否一致。


We study quite a few subject, such as Maths, Chinese... quite a few 只能修飾復數名詞,故subject應改為subjects。

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6.查行文邏輯是否一致。


Most people can quickly get help from a doctor or go to a hospital since they are ill.根據行文邏輯,這里不應該由since來引導原因狀語從句,而應該是when / whenever或if來引導時間或條件狀語從句。


四、十大常見錯誤

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短文改錯是有一定的規律可循的,縱觀近幾年的高考試題及我們平常的模擬考試,可以發現短文改錯主要有以下十大錯誤:


1.形容詞與副詞的誤用。


如exciting與excited,hard與hardly,possible與possibly,here與there等,以及形容詞與副詞的比較級與最高級。

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2.名詞的單復數誤用。


如在several,many,various,different,a few,one of等之后,常用名詞的復數,在every與each之后常用單數。

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3.代詞的誤用。


如you與your,it’s與its,it與they或them,one與ones,賓格(如me)與反身代詞(如myself)等的誤用。

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4.介詞的誤用、缺少或多余。


常見的如in 與on,to與for,instead與instead of,because與because of等的誤用。

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5.時態的錯誤。


看一篇文章,要有一種大局觀,要上前下掛,看看上下文的時態是否一致。

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6.連詞的誤用。


如or與and的誤用,and與but的誤用,so與but的誤用,because或since與so連用,though與but連用等。

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7.第三人稱單數后的動詞形式。


8.一些固定結構的誤用。


如so...that被誤用作very...that,too...to被誤用very...to,as...as被誤作so...as等。

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9.定語從句中關系詞的誤用。


10. 一些常用詞的誤用


如what與how,except與besides,any與some以及它們的合成詞如anything與something,anywhere與somewhere等混淆不清。


五、驗證答案


改完后,要回過頭來重讀一遍全文,查看改過后是否能使語氣通順,時態一致,合乎邏輯。再次通讀可以在初改時感覺不順的地方集中精力,仔細推敲,使答案更加準確。


六、要多讀多背,增強語感

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在平常的學習中一定要注重語感的培養,英語學習的根本任務是學習語言,而學習語言的根本在于學習和習得語感。語感一旦形成,就為英語學習打下了良好的基礎。


語言是學出來的,所以要學好語言,一定要多讀多背,尤其是背,它是語言習得最重要的途徑之一。

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